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就在沈米诺愁眉苦脸之际，一股清晰的文字洪流瞬间涌入她的脑海。
她顾不得惊讶，立刻抓起笔，在作文纸上飞快书写起来。
她写得极其专注，手指微微颤抖，笔尖却流畅地在纸上滑动。
旁边的沈承瞥了一眼，看到她奋笔疾书的模样，依旧是一副事不关己的漠然表情。
十分钟很快过去。
张老师敲了敲讲台：“时间到。有没有哪位同学愿意分享一下自己的短文？”
教室里一片寂静，没人举手。写作对多数学生而言并非易事，何况是如此“突然袭击”。
沈米诺深吸一口气，在脑中系统无形的催促下，她缓缓举起了手。
张老师有些意外，尤其看到是坐在沈承旁边的沈米诺时。但他还是点点头：“好，沈米诺同学，你来读一下。”
在张老师及全班同学惊讶的目光中，沈米诺站了起来。
沈承也不禁侧目看她，眼中带着一丝探究。
沈米诺定了定神，开始朗读自己脑海中生成的那篇描写“月下校园”的短文。
她的声音起初有些紧绷，但很快变得清晰流畅。
文字优美，画面感极强，不仅细腻描绘了月光下静谧的操场、树影婆娑的校道，更巧妙地融入了对青春时光的感慨和对未来的朦胧憧憬。
教室里鸦雀无声。学生们脸上的惊讶逐渐变成了欣赏和敬佩。
这篇文字的深度和美感远超高中课堂习作的平均水平。
张老师原本严肃的表情先是愕然，继而变成了毫不掩饰的惊喜和欣赏。他甚至微微点头，眼中闪烁着激动的光芒。
沈米诺读完最后一句，课堂陷入了几秒钟的绝对沉寂，随即爆发出热烈的掌声！
连几个向来顽皮的男生也由衷地鼓着掌。
齐小雨激动得两眼放光。
沈承靠在椅背上，望着站起身的沈米诺。
他的眼神极其复杂，不再是完全的无所谓和漠然，夹杂着一丝惊讶、困惑，甚至……可能是一点点极其微小的触动？
他薄唇微抿，目光牢牢锁定在她身上，仿佛第一次真正审视这个从天而降、行为举止都透着一股倔强、时而莽撞却又总能带来意外之“惊喜”的女孩。
那句关于“珍贵陪伴”的暗喻，像一颗小石子，轻轻投入了他看似平静的心湖。
“好！写得太好了！”张老师激动地走向讲台中央，打断了掌声，他的语气充满了赞赏，“沈米诺同学这篇短文，不仅文笔优美，意境深远，更难得的是饱含真情！结构完整，主题升华自然，完全是一篇佳作！请大家把掌声再次送给她！”
教室里又一次响起更响亮的掌声。
张老师看向沈米诺，眼中满是期许：“这篇作文，课后可以稍作完善，我推荐你投稿给校刊编辑部！非常出色！”
他顿了顿，看向表情依旧冷淡但眼神微动的沈承，又加了一句，“沈承，你要多向沈米诺同学学习，她是真的在用心学习。”
沈米诺坐下，心跳如鼓。
脑中已响起系统提示音：【叮！任务完成！获得课堂成就点，第二项技能“基础分析力”解锁！请查收】
“做得很好，沈米诺同学。”张老师的声音再次响起，带着明显的赞许和期许，“刚才说的投稿校刊，别忘了。这种水平，值得分享。”
他又瞟了一眼沈承，声音严肃了几分，“沈承，我刚才的话记住了吗？近朱者赤，多向沈米诺同学学习请教！”
沈承这次没有像之前那样充耳不闻或者表现出明显的不耐烦，他只是微微偏了下头，视线从沈米诺身上移开，重新投向窗外。
但那眼神似乎比平时深沉了些，不再是漫无目的地放空。
他放在桌上的手指，无意识地轻轻敲击了一下桌面。
下课的铃声终于响起，打破了教室里凝滞又微妙的气氛。
学生们议论着刚才那篇惊艳的作文，目光时不时飘向沈米诺，夹杂着惊叹和好奇。
齐小雨第一个冲过来，兴奋地抓住沈米诺的胳膊摇晃：“哇！米诺！你太神了！那篇作文简直绝了！你怎么写得出来的啊？意境太美了！”
沈米诺笑笑。
齐小雨促狭地挤挤眼，偷瞄了下正收拾书包站起身的沈承。
沈承的动作似乎顿了一下，但依旧没有回头，拎起书包，径直向教室后门走去。
“小雨，我还有点事。”沈米诺低声说，目光追随着沈承消失在门口的背影。
教室里的人走得很快。刘思彤独自坐在不远处的座位上，冷冷地看着沈米诺，眼神里充满了嫉恨和不甘。
沈米诺那篇作文不仅让她在张老师面前大出风头，更让她在整个班级面前露了大脸，但她没有像之前那样再过来挑衅，只是冷哼了一声，拿起书包重重推开椅子走了。
沈米诺拿起自己的东西，快步追了出去。
她心里清楚，刚才课堂上的光芒只是临时借助系统完成的“任务”，她真正的目标始终只有一个——改变沈承的命运，阻止他未来可能遭遇的悲剧，让他找回学习的动力和生活的希望。
在走廊的拐角，她看到了靠在墙边、似乎低头在看手机的沈承。
阳光透过窗户，给他的侧脸轮廓镀上一层淡淡的金边，却显得他周身更加孤寂。
她走近，发现他其实并没有真的在看手机，屏幕是暗的。
沈承感觉到有人靠近，抬起头。
看到是她，眼神中那份刚刚在课堂上出现的探究和复杂似乎更深了，他没有像往常那样转身就走，只是静静地看着她，带着一种全新的审视。
“有事？”他的声音依旧平淡，但似乎少了一点惯常的漠然。
沈米诺被他看得心跳又漏了一拍，但想起自己的使命，她鼓起勇气直视回去。她晃了晃手里沈承的语文练习册——正是刚才她替他补作业的那本。
“这个，”沈米诺尽量让自己的声音听起来镇定且理所当然，像是陈述一个简单事实，“语文作业，不是每次都能帮你补过去的。张老师……还有下周的英语话剧表演，”
她想起了李老师布置的任务和刘思彤的挑衅，“你打算怎么办？”
她没有直接逼问他的学习态度，而是用具体的事务提醒他面临的处境。
她知道沈承很聪明，他只是……封闭了自己。
沈承的视线从她脸上移开，落到那本练习册上，停留了两秒。
那上面属于他的“字迹”，正是眼前这个突然出现的女孩模仿出来的。
他没有接练习册，只是淡淡地问：
“你到底是谁？”他的声音不高，却在嘈杂的走廊里清晰地穿透到沈米诺耳中，带着一种前所未有的认真。
“为什么，”他顿了顿，目光再次锁定了她，那双一向冷漠的眸子，此刻清晰地映着她有些无措的影子，带着穿透般的困惑，“总要多管我的闲事？”
